高一：夯实基础，构建语文知识框架

高一阶段是高中语文学习的起点，也是构建知识体系的关键期。课程重点围绕"三大基础模块"展开：

• 语言文字运用：涵盖字词辨析、病句修改、标点符号等基础内容，通过典型例题讲解与专项训练，帮助学员掌握高考常考考点。
• 文言文入门：从常见实词虚词、特殊句式入手，结合经典篇目（如《论语》《史记》选段）解析，培养文言文语感与翻译能力。
• 基础写作训练：重点突破记叙文与议论文的结构布局，学习如何通过细节描写、论点论据结合提升文章表现力。

特别针对近年高考趋势，课程新增"诗歌鉴赏入门"模块，通过分析唐诗宋词的意象、情感表达，为高二高三的深度鉴赏打下基础。

高二：强化阅读，提升信息处理与思辨能力

高二语文学习的难点集中在阅读板块——现代文阅读篇幅加长、信息复杂度提高，古诗文阅读涉及更深层的文化内涵。课程设置"双轨训练体系"：

• 现代文阅读：分类型讲解论述类、实用类、文学类文本的阅读技巧。例如论述类文本重点训练"快速抓取论点-论据-论证逻辑"的能力；文学类文本则侧重分析人物形象、环境描写对主题的作用。
• 古诗文提升：在高一基础上拓展到元曲、明清散文等文体，增加文化常识（如古代官职、科举制度）的讲解，帮助学员理解文本背后的历史语境。

同时，针对高二学生开始接触的"大作文"，课程会系统教授议论文的深度论证方法（如因果分析、对比论证），以及如何通过素材积累提升文章厚度。

高三：聚焦高考，培养综合应试与文学素养

高三阶段的核心目标是"精准提分+素养提升"。课程从"知识模块突破"和"综合模拟训练"两方面发力：

• 专题突破：针对高考必考题型（如信息类文本阅读、文言文翻译、诗歌鉴赏、作文）进行高频考点梳理，总结答题模板与失分陷阱。例如诗歌鉴赏会归纳"送别诗""咏物诗"等常见题材的情感表达规律。
• 实战模拟：结合近五年高考真题与各省市模拟题，进行限时训练与试卷分析。通过逐题讲解，帮助学员掌握"审题-定位知识点-组织答案"的完整解题流程，同时培养考试时间分配能力。
• 素养提升：在应试训练基础上，增加经典名著（如《红楼梦》《乡土中国》）的深度解读，提升文学鉴赏与思辨能力，为作文和阅读题的高分表达提供支撑。

1. 入学诊断：精准定位学习问题

学员入学前需完成"语文能力综合测评"，内容涵盖基础知识、阅读能力、写作水平三大维度。测评结果将生成详细的"学习诊断报告"，明确薄弱环节（如"文言文虚词掌握不足""论述类文本信息筛选错误率高"等），为后续教学方案制定提供依据。

2. 动态调整：匹配学习进度变化

每4周进行一次阶段测试，结合课堂表现、作业完成情况，由主讲老师与班主任共同调整教学计划。例如某学员在高二上学期的文言文测试中进步显著，则后续课程会适当增加现代文阅读的训练比重。

3. 学习反馈：家长全程参与监督

每节课后，主讲老师会通过书面反馈告知当次课的重点内容、学员掌握情况及课后练习建议。班主任每周与家长沟通一次，同步学习进展，解答关于学习方法、备考策略的疑问。