关于北京新学道临川学校高中部

北京市昌平区新学道临川学校自2012年经区教委审批成立以来，始终以"整合优质教育资源"为发展根基。作为12年一贯制民办学校，其高中部深度融合江西临川教育精髓与温州特级教师团队经验，构建起教学设施完善、校园环境优良的育人体系，为高中生提供从知识夯实到素养提升的全方位支持。

高中阶段的核心培养方向

在人才培养层面，该校高中部确立了清晰的价值导向——让每个学生都能在适合的教育中实现"阳光·自信·笃学·超越"。这一目标通过三大支柱落地：采用精细小班+新标教材的教学组合，依托优秀教师团队的专业引领，配合情商社团的实践赋能，最终达成"平凡变优秀，优秀更卓越"的成长愿景。

五大办学特色构建成长优势

区别于传统高中教育模式，该校高中部在实践中形成了独特的竞争优势。首当其冲的是异地高考解决方案——为就读学生统一办理江西学籍，同步参与当地会考与高考，真正实现"北京上学，异地高考"的灵活路径，这一模式已在多届毕业生中验证可行性。

教学管理层面，30人小班化设置是重要支撑。相较于大班教学，更小的班级规模让教师能精准关注每个学生的学习状态，从课堂互动到课后辅导均能实现个性化覆盖，这为后续的培优补偏奠定了基础。

针对寄宿制学生群体，学校实行军事化全封闭管理。从日常作息到行为规范，均参照军事化标准制定，既培养学生的自律意识，也通过统一管理保障学习环境的纯粹性。这种模式不仅提升了时间利用效率，更在集体生活中锻炼了学生的团队协作能力。

考虑到学生个体差异，每周固定安排的"培优补偏"课程成为教学亮点。教师团队会根据阶段性学情分析，为基础薄弱的学生定制补漏计划，为学有余力的学生提供拓展内容，这种动态调整的教学策略有效缩小了班级内的成绩差距。

在素质教育领域，学校构建了多元化的特长培养体系。除常规的美术、书法、舞蹈等艺术课程外，还开设茶艺、漫研、天文观测等特色项目，配合国学经典诵读活动，形成"智商开发+情商培养"的双轨模式。以茶艺课为例，学生不仅学习冲泡技艺，更通过茶文化学习提升人文素养；天文社团则结合实地观测与理论教学，激发科学探索兴趣。

100+专职师资的实力支撑

优质教育的核心是教师团队。该校高中部现有专职教师超100人，其中包含7名特级教师、25名中学高级教师，形成了"老中青"梯度合理的师资结构。团队构成呈现两大特点：其一是多元化背景——既有来自江西临川的教学骨干，也有全国十余省市一线优秀教师，不同地域的教学经验碰撞出更具包容性的教学方法；其二是高学历支撑——博士、硕士学历教师占比突出，省级市级荣誉获得者、高校毕业优秀人才构成了教师队伍的中坚力量。

值得关注的是，学校采用"特级教师顾问团+中高考把关教师+青年骨干教师"的组合模式。特级教师负责教学方向把控与经验传承，中高考把关教师专注于考点研究与应试策略指导，青年教师则凭借创新思维引入现代化教学手段，这种"传帮带"机制确保了教学质量的稳定性与创新性。例如，在近年的教学实践中，青年教师主导的"项目式学习"已在多个学科中推广，结合特级教师的经验优化，显著提升了学生的知识应用能力。

为保持师资队伍的活力，学校建立了常态化的培训机制。除内部教研活动外，每年组织教师参与全国性教学研讨会，与临川教育集团保持定期交流，确保教学理念与方法始终与前沿教育趋势同步。这种持续的能力提升，为学生提供了更具前瞻性的教育服务。

选择这里的价值所在

对于高中阶段的学生而言，选择一所适合的学校不仅关乎学业提升，更影响着未来的发展格局。北京新学道临川学校高中部通过整合优质教育资源、构建特色培养模式、打造高水平师资团队，为学生提供了"知识学习+素养提升+升学保障"的三维支持体系。无论是希望通过异地高考获得更优录取机会的学生，还是注重综合素质发展的群体，都能在这里找到匹配的成长路径。

随着教育改革的深化，个性化教育需求日益增长。该校高中部以小班化、个性化、多元化为特色，正好契合了这一趋势。从办学理念的落地到具体教学措施的实施，每一个环节都围绕"学生发展"核心展开，这种以生为本的教育理念，正是其在民办高中领域形成竞争力的关键所在。