项目定位：站在教育改革前沿的培养体系

美国琼斯国际大学教育硕士（Master in Education）项目自设立以来，始终以"教育改革实践探索者"为核心定位。区别于传统理论型硕士培养模式，该项目更注重在全球教育发展的动态语境中，引导学员发现教育领域的真实问题——从教学管理效率提升到教育政策落地难点，从跨文化教育实践到教育技术应用创新，构建起覆盖多维度的培养框架。

项目团队由具备丰富教育实践经验的教授与行业专家组成，形成"理论研究+一线实践"双轨教学资源库。通过定期更新的前沿教材与案例库，学员不仅能掌握系统的现代教育管理知识，更能同步了解国际教育领域的最新动态，包括OECD教育政策研究、联合国教科文组织教育发展报告等权威信息的深度解读。

教学特色：中外优师共构的双语培养模式

北京纽艾迪国际教育作为项目国内运营方，深度整合中外教育资源，打造"双师协同"教学机制。中方导师多为国内985高校教育学院教授或基础教育领域管理者，擅长结合中国教育实际拆解管理问题；外方导师则包括琼斯大学教育学院终身教授及美国K12教育系统高级管理者，侧重分享国际先进教育管理工具与实践模型。

教学过程采用"双语交替"模式：专业核心课程以英文原版教材为基础，配合中文深度解析；案例研讨环节设置中英文分组讨论，鼓励学员从不同文化视角切入问题。这种设计不仅提升了学术信息获取的准确性，更培养了跨文化教育沟通能力——这正是当前国际学校管理、教育机构国际化运营等岗位的核心需求。

认证体系：多重权威背书的学位效力

项目的国际认可度源于其严格的认证体系。首先，琼斯国际大学已通过美国联邦教育部备案，是美国教育部认可的正规高等教育机构；其次，学校获得六大联盟高等学习委员会（HLC）认证，该认证是美国中北部地区高等教育质量的权威标识；此外，还通过了美国教育标准化委员会（USBES）及国际学术评估委员会（ICAAE）的双重认证，确保学术标准与国际接轨。

对国内学员而言，实际意义的是教育涉外监管网可查这一。该备案信息由教育部留学服务中心发布，是国内认可国外学位的重要依据。学员毕业后获得的学位证书，与琼斯大学在校生所获证书具有同等法律地位，可通过教育部留学服务中心进行学历学位认证（认证流程可参考中心官网指引）。

毕业要求：从课程到论文的能力验证

项目采用"课程学习+实践应用+论文研究"三维考核体系。课程学习阶段设置教育管理原理、教育政策分析、教育技术应用等核心模块，每门课程包含课堂研讨、案例分析、实践报告等多元考核方式；实践应用环节要求学员结合本职工作，完成一项教育管理改进方案（如学校管理流程优化、教师培训体系设计等），由双师联合评审。

论文阶段要求完成8000-10000字研究成果，选题需紧密结合教育管理实际问题。论文指导采用"1+1"模式：一位琼斯大学教授负责学术规范指导，一位国内教育专家提供实践视角建议。通过这种双轨指导，既了论文的学术深度，又强化了研究成果的实践价值。

所有环节考核通过后，学员将获颁琼斯国际大学"教育硕士"学位证书。该证书由学校学位委员会统一颁发，证书样式、编号规则与在校学生完全一致，证书信息可通过琼斯大学官网学位验证系统查询。