长期担任基础课教学。坚持教书育人，善于与学生沟通。治学态度严谨，工作作风谦逊，在教学思想、原则及方法上总结出一套科学、合理并富于创意的教学规律。高校扩招后，提出在基础教学中的三个重要目标：基本造型能力，基本审美能力，基本应变能力。教学实践倡导深入浅出，循序渐进，因材施教的科学教学方式;强调目的性，针对性，提倡基础训练要治“本”，而不仅是治“标”。

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