北京爱迪国际学校美国国际高中课程：本土体系与名校衔接的双向通道
课程定位：WASC认证的纯正美国高中教育
北京爱迪国际学校开设的美国国际高中课程，由美国西部院校联盟（WASC）正式认证，是爱迪教育集团引进的原汁原味美国本土高中项目。区别于普通国际课程，该项目严格参照美国K12教育体系设计，采用与美国本土高中生完全同步的教学大纲和原版教材，确保学生从知识结构到学习习惯都与美国本土生保持一致。
完成240学分修读并通过考核后，学生将获得WASC颁发的美国高中毕业证书。这一证书不仅被美国所有大学认可，更在全球范围内具备高含金量——无论是直接申请美国高校，还是中途转学到美国本土高中，已修学分均可实现转换，彻底解决国际生学分衔接难题。
分年级课程设置：阶梯式能力培养体系
10年级：基础夯实与适应期
开学时间：每年2月、6月、10月三次滚动入学，课程周期根据入学时间灵活调整为2-3个学期。
核心课程：英语（强化听说读写）、代数II（进阶数学思维）、体育教育（美式运动文化）、生物学（实验与理论结合）、商务管理（基础商业逻辑）、中文（母语文化传承）、心理学（基础认知科学）、健康学（生理与心理健康）。
录取要求：初中毕业及以上学历；英语水平需达到托福50分/雅思4.5分，或通过爱迪学校自主入学测试（重点考察英语应用与学习能力）。
阶段目标：本阶段以语言能力提升为核心，通过全英文环境浸润式学习，帮助学生完成从国内课程到美式教育的过渡。课程设计融入多样化教学法，如小组讨论、项目式学习等，同步培养学术能力与团队协作意识。
11年级：学术深化与竞赛储备期
开学时间：每年2月、10月两次入学，课程周期根据入学时间设置为2-3个学期。
核心课程：英语（学术写作与批判性阅读）、初级微积分（高等数学基础）、体育教育（专项运动技能）、化学（物质结构与反应）、世界历史（跨文化视角）、地理（全球环境与发展）、表演（艺术表达能力）、平面艺术（设计思维培养）。
录取要求：需完成10年级课程并通过学分审核，或通过爱迪学分转换评估；英语水平需达到托福65分/雅思5.5分。
阶段目标：本阶段重点强化各学科专业知识，课程内容与SAT考试深度衔接。学校同步开设学科竞赛辅导，鼓励学生参与如美国数学竞赛（AMC）、科学奥林匹克等国际赛事，同时通过研讨会、演讲训练等形式提升学术表达能力。
12年级：升学冲刺与成果验收期
开学时间：仅每年10月开学，作为高中最后一年集中完成升学准备。
核心课程：英语（大学级学术写作）、微积分学（高阶数学应用）、体育教育（终身运动习惯）、物理（经典与现代物理）、计算机（编程与数据处理）、经济（宏观与微观分析）、会计（基础财务知识）。
入学要求：需完成11年级课程并通过学分审核，或通过爱迪学分转换评估；英语水平需达到托福80分/雅思6.5分。
阶段目标：本阶段聚焦大学申请与毕业准备。课程中融入大学专业导论内容，帮助学生明确专业方向；同时提供一对一升学指导，覆盖选校策略、文书写作等环节。学生需在本阶段修满剩余学分，完成社区服务要求，并最终获得美国高中毕业证。
核心优势：从能力培养到升学竞争力的全链条支持
分年级能力培养体系
- ❶ 10年级：通过全英文授课快速提升英语应用能力，完成2000+学术词汇积累，首次参加托福考试并设定3.5+GPA目标。
- ❷ 11年级：通过学科竞赛与研讨会深化专业知识，同步启动SAT备考，完成社区服务时长要求（累计20小时以上）。
- ❸ 12年级：完成最后阶段SAT冲刺（可选考），系统推进大学申请流程，确保240学分达标并筹备毕业典礼。
升学保障核心优势
- ❶ 全英文本土课程：无缝衔接美国大学先修课（AP），降低本科阶段学习适应难度。
- ❷ WASC认证毕业证：申请美国大学时享受本土生同等待遇，部分院校可豁免SAT成绩。
- ❸ SAT内容深度覆盖：课程体系包含SAT I/II核心考点，无需额外报读校外培训。
- ❹ 加州大学联盟支持：爱迪学校作为指定生源校，优秀学生可获加州大学系统优先选拔资格。
值得关注的是，课程中特别设置的“社区服务”模块，要求学生在3年内完成累计50小时以上的社会实践（如公益活动、学术志愿者等）。这一环节不仅是美国高中的毕业要求，更是大学申请时的重要加分项——招生官通过社区服务经历，能更直观地评估学生的社会责任感与领导力。
选择爱迪美国高中的现实意义
对于计划赴美留学的家庭而言，爱迪美国国际高中课程提供了“不出国门读美国高中”的高性价比选择。相比直接送孩子去美国读高中，学生既能在母语环境过渡期中完成文化适应，又能通过爱迪的学分互认体系保留转学灵活性。更重要的是，WASC认证的毕业证与本土生同等待遇，从根本上解决了国际生申请时的“身份劣势”，让名校录取概率大幅提升。
无论是希望提前适应美式教育的初中生，还是考虑转学衔接的国际生，爱迪美国国际高中课程都以系统化的培养体系、清晰的升学路径，成为衔接国内基础教育与美国高等教育的优质桥梁。
